一、區位優勢。安順學院坐落在貴州省安順市。安順市位于貴州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉”之稱。全市總面積9267平方公里，總人口300萬人，其中少數民族人口占總人口的39%。安順歷史悠久，文化底蘊深厚，是貴州省歷史文化名城，擁有“亞洲文明之燈”普定穿洞古人類文化遺址、“千古之謎”關嶺“紅崖天書”、“世界唯一”的明代屯堡村落、“中國戲劇活化石”安順地戲、“東方第一染”安順蠟染，有“屯堡文化之鄉”、“蠟染之鄉”、“西部之秀”的美譽，是國家最早確定的甲類旅游開放城市、中國優秀旅游城市、中國最美麗城市、中國十大特色休閑城市，境內有聞名遐邇的黃果樹瀑布。安順是中國共產黨老一輩無產階級革命家、全國“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物”王若飛同志的故鄉，王若飛故居是全國愛國主義教育基地、全國首批百個紅色旅游經典景點之一。安順是全國文明城市提名城市、國家衛生城市、全國雙擁模范城、國家園林城市，是國家首批新型城鎮化綜合試點城市、國家首批全域旅游示范區創建單位、全國首批通用航空產業綜合示范區、國家高新技術產業開發區。

二、歷史沿革。安順學院是2006年升格組建的普通本科高校。學校辦學歷史可追溯到1938年成立的黔江師范學校，歷經黔江師范學校、黔江中學、省立安順師范學校、安順師范高等專科學校等發展階段，迄今已有80余年的歷史。學校至今已為社會培養了近7萬名各類合格專業人才，畢業生大多工作在基礎教育、基層政府和企事業單位第一線，為我國西南地區教育事業和地方經濟社會發展做出了重大貢獻。學校2016年通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估，2017年增列為貴州省碩士學位授權立項建設單位，2018年獲批成為貴州省應用型高校轉型發展試點高校。

三、辦學條件。學校占地面積1113畝，教學行政用房15.59萬平方米，學生宿舍8.58萬平方米，館藏紙質圖書73萬余冊。學校現有在職教職工843人，師資隊伍總人數751人，其中專任教師560人，教授等正高級職稱66人，副教授等副高級職稱238人，具有碩士、博士學位師資416人，有外國高端人才4人，外籍教師3人；有貴州省省管專家2人，享受省政府津貼專家2人，省優秀青年科技人才2人，省級教學名師3人，省高校哲學社會科學學術帶頭人2人，安順市市管專家24人。開設有以本科教育為主的經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學10個學科門類共46個本科專業（方向），全日制本專科在校生******余人。

四、辦學實力。學校現設有16個二級學院、4個教研教學部、8個教學科研輔助機構，有省級院士工作站、省2011協同創新中心、省人文社科研究基地2個、省級學會、省級社科研究機構、省級少數民族傳統體育項目訓練基地、省級國家職業技能鑒定所、省級特殊教育師資培訓中心、省教育廳工程中心各1個和省教育廳創新團隊2個。有省級一流大學一期建設項目5項，省級一流專業3個。有省級特色重點學科1個、省級重點學科2個、省級重點支持學科7個、省級特色專業2個、省級專業綜合改革試點專業5個、省級特色重點實驗室1個、省級實驗教學示范中心1個、省級教學團隊3個、校級研究中心3個。2016年學校增列為貴州省碩士學位授權立項建設單位，與青島大學、貴州師范大學、貴州財經大學簽訂了《聯合培養研究生合作協議》。與貴州財經大學和貴州師范大學聯合培養研究生25名。    

五、科研成果。2016年以來，學校教師共承擔科研項目362項，其中國家級項目6項，省級項目85項，地廳級項目137項。學校教師累計發表論文1301篇，其中被SCI、SSCI、EI等科學引文收錄124篇，出版著作49部。 

六、辦學定位

辦學類型：教學型、應用型大學。

辦學層次：全日制本科教育為主。

服務面向：立足安順，服務貴州，走向全國，面向世界。

人才培養目標：培養適應區域經濟社會發展，基礎扎實，全面發展，具備較強專業知識、技能和能力，具有較強實踐能力、國際視野和創新精神的高級應用型人才。

發展目標：堅持走特色發展、重點發展、創新發展之路，扎實推進內涵建設，著力提升教育質量，為建設特色鮮明、優勢突出、質量優良的地方性高水平應用型大學而努力奮斗。

七、辦學理念

——辦學指導思想。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，堅持中國特色社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，立足安順、服務貴州、走向全國，面向世界；堅持質量立校戰略，牢固樹立人才培養中心地位，聚焦教育質量提升；堅持特色興校戰略，立足優長、差異發展，彰顯特色、打造品牌，以辦學特色提升學校知名度美譽度；堅持人才強校戰略，加大高層次人才引培力度，延攬和造就優秀學者；堅持科研促校戰略，提升科研水平，推動應用研究和科研成果轉化，促進科研與教學相互促進；堅持文化名校戰略。堅守安順學院獨特的文化傳承，鑄就安院人共同的精神家園，提升精氣神，強化文化引領作用，彰顯學校作為安順城市文化高地的地位。以“五大戰略”促進提升學校辦學水平，加強應用型人才培養，主動服務區域經濟社會發展和文明進步。

——校訓：安道樂學 順理篤行

——校歌：《安順學院校歌》

——發展理念：一切為師生打算，一切為發展苦干

八、發展任務。要實現這一奮斗目標，未來五年，要完成四個方面的重點任務。一是在高質量發展方面。確保1-2個學科，3-5個專業，5-8門課程進入省一流行列，力爭國家一流專業和一流課程實現零的突破。確保高質量通過教育部本科教學工作審核評估，二是在彰顯特色方面。積極融入國家鄉村振興戰略，圍繞區域山地特色新型城鎮化、山地現代高效特色農業、“全域旅游”和特色文化，深度整合農學、旅游、歷史、藝術等學科專業力量，面向全省和西部地區開展鄉村振興研究和服務，打造鄉村振興研究與服務的辦學特色。三是在突出優勢方面。實現辦學特色向辦學優勢轉化，做強特殊教育專業，進一步提升特殊教育在全省和西南地區的影響力;舉全校之力，力爭農業碩士、旅游管理碩士兩個學位點申報成功；強化師范教育的傳統優勢，專注教師培養，力爭全部師范類專業通過國家二級認證。四是在主動防范化解債務風險方面。開源節流，多方爭取，積極化債，擺脫困境，確保學校財務健康運行。