2001年12月30日，經(jīng)教育部批準，"中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育校外教學支持服務(wù)體系建設(shè)試點項目"立項，采用市場機制，探索我國遠程教育公共服務(wù)服務(wù)體系的運行模式、運行機制和管理辦法。 　　2002年12月，教育部批準"中央電大遠程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點"項目正式啟動，并由中央廣播電視大學和電大在線遠程教育技術(shù)有限公司共同組建"奧鵬遠程教育中心"（簡稱"奧鵬教育"）。2005年4月，教育部正式同意建設(shè)"現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系"，公共服務(wù)體系正式進入全面運行階段。 　　中央電大公共服務(wù)體系由奧鵬遠程教育中心、奧鵬學習中心和奧鵬管理中心組成。奧鵬遠程教育中心作為中央電大下設(shè)機構(gòu)負責整個體系的建設(shè)、運營和管理，通過整個服務(wù)體系為辦學機構(gòu)開展遠程教育提供全國范圍內(nèi)的招生組織、教學教務(wù)、學員事務(wù)、考試組織等校外支持服務(wù)，以及資源傳輸、平臺建設(shè)等服務(wù)。根據(jù)公共服務(wù)體系的發(fā)展和管理需要，在一些省級電大設(shè)置奧鵬管理中心，協(xié)助奧鵬遠程教育中心對所轄區(qū)域的奧鵬學習中心進行管理、檢查和監(jiān)督。奧鵬學習中心主要設(shè)置在各級電大，分布在全國各地，按照統(tǒng)一的標準為參加遠程教育的學員提供學習支持服務(wù)。 中央電大公共服務(wù)體系自成立以來取得長足進步，得到了遠程教育行業(yè)內(nèi)以及國家有關(guān)部門廣泛認可，并先后承擔了教育部"數(shù)字化學習港和終身學習社會的建設(shè)與示范" 教改項目、教育部"數(shù)字化學習示范中心建設(shè)"項目、國家"十一五"科技支撐計劃項目科技部"數(shù)字教育公共服務(wù)示范工程"課題、國家發(fā)改委"支持IPV6的移動學習終端及規(guī)?；瘧?yīng)用"項目及科技部國家科技支撐計劃"虛擬實驗應(yīng)用示范工程"課題等國家重大項目和課題。 　　目前，奧鵬遠程教育中心已接受全國40所重點高等院校和300多家知名培訓機構(gòu)的委托，通過在全國建立的1400多家奧鵬遠程教育學習中心和400多家奧鵬遠程教育培訓中心，為50萬名學員提供高中起點?？啤⒏咧衅瘘c本科、?？破瘘c本科和本科二學歷等9大類180多個專業(yè)的學歷教育和職業(yè)教育支持服務(wù)。 　　奧鵬教育TM商務(wù)模式和發(fā)展方向 　　奧鵬教育TM發(fā)展方向是從最基本的為學員提供學歷教育的學習平臺向提供技能、培訓證書的學習平臺轉(zhuǎn)化，并逐步成為學習資源的匯集者, 學習信息的交換中心、學習者的聚集中心，最后實現(xiàn)奧鵬教育倡導(dǎo)的"Edutainment"，即為寓教于樂式的學習與生活態(tài)度。